{"id":8031,"date":"2022-02-05T02:16:17","date_gmt":"2022-02-05T02:16:17","guid":{"rendered":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/?post_type=product&p=8031"},"modified":"2025-11-21T11:12:20","modified_gmt":"2025-11-21T11:12:20","slug":"dos-cursos-de-licenciatura-as-narrativas-de-estagio","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/product\/dos-cursos-de-licenciatura-as-narrativas-de-estagio\/","title":{"rendered":"Dos cursos de licenciatura \u00e0s narrativas de est\u00e1gio – Livro"},"content":{"rendered":"

Este \u00e9 o primeiro volume da Cole\u00e7\u00e3o “Forma\u00e7\u00e3o Docente”, projeto iniciado em 2017 sob a coordena\u00e7\u00e3o da Professora Nima Spigolon (Unicamp). Trata-se da segunda edi\u00e7\u00e3o do livro, revisada, ampliada e atualizada.<\/p>\n

Eis um coment\u00e1rio sobre o livro:<\/p>\n

Percursos de forma\u00e7\u00e3o, percursos da experi\u00eancia. Qual leva a qual?\u00a0<\/strong><\/p>\n

Profa. Dra. Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo
\n(UNESP\/Rio Claro)<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

O que pode um percurso que se faz na escrita e se materializa na experi\u00eancia? Como se \u2018manifesta\u2019 a experi\u00eancia?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Assim se nos apresentam os registros escritos por um grupo de graduandos acerca de suas percep\u00e7\u00f5es, observa\u00e7\u00f5es, participantes em atividades v\u00e1rias, nas institui\u00e7\u00f5es escolares a que se vincularam, durante o Est\u00e1gio Curricular, componente obrigat\u00f3rio de suas trajet\u00f3rias de forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. S\u00e3o percep\u00e7\u00f5es que tocam, expandem, trazem \u00e0 tona um outro modo de olhar porque olham de um outro lugar: passeantes que s\u00e3o por tais institui\u00e7\u00f5es escolares. Passeantes atentos, afinados, abertos ao espa\u00e7o por onde circulam. Nesse caso, ser uma atividade obrigat\u00f3ria se esvai no estar e fazer-se presente, na escrita-vida e pela escrita-experi\u00eancia.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Cadernos de Forma\u00e7\u00e3o Docente<\/span><\/i>. Vale (in)formar-se.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n


\nSUM\u00c1RIO<\/strong><\/p>\n

APRESENTA\u00c7\u00c3O: A Escola como um acontecimento na forma\u00e7\u00e3o de humanidades emancipadas
\nDirce Zan e D\u00e9bora Mazza<\/p>\n

\"\"PRIMEIRAS PALAVRAS \u2013 Experi\u00eancias\u00a0educacionais de forma\u00e7\u00e3o docente
\nNima Spigolon<\/p>\n

Cap\u00edtulo 1 –\u00a0O est\u00e1gio enquanto pr\u00e1xis \u2013 (re)pensando a\u00a0metodologia de trabalho
\nPaloma Cristina C. Guitarrara Furtado<\/p>\n

Cap\u00edtulo 2 –\u00a0Est\u00e1gio, comunidade, cursinho popular e\u00a0Universidade
\nFelipe Roberto Francisco<\/p>\n

Cap\u00edtulo 3 –\u00a0Do ambiente de est\u00e1gio escolar:\u00a0tentando tornar fluida a rela\u00e7\u00e3o entre os\u00a0tijolos da teoria pol\u00edtico-pedag\u00f3gica e o\u00a0cimento da pr\u00e1xis
\nTha\u00eds Parreira do Amaral<\/p>\n

Cap\u00edtulo 4 –\u00a0Experi\u00eancias e Di\u00e1logos: como o\u00a0est\u00e1gio me mostrou a import\u00e2ncia do\u00a0professor
\nAndrezza Canova Pigaiani<\/p>\n

Cap\u00edtulo 5 –\u00a0Voc\u00ea quer realmente ser\u00a0professor?
\nDanilo R. Furlan<\/p>\n

Cap\u00edtulo 6 – A experi\u00eancia e a narrativa do est\u00e1gio misturadas com as minhas ideias em ser professor
\nIsaac C. Trevisan da Costa<\/p>\n

Cap\u00edtulo 7 –\u00a0Est\u00e1gio no presente: a experi\u00eancia do\u00a0re-encontro com o passado e o\u00a0encontro com o futuro
\nC\u00edntia Dias Coelho<\/p>\n

Cap\u00edtulo 8 –\u00a0O que \u201cdona\u201d viu e sentiu
\nGisele Cristina Cavalcante<\/p>\n

Cap\u00edtulo 9 –\u00a0Narrativas, experi\u00eancias e viv\u00eancias\u00a0em campo de est\u00e1gio
\nJheovany Henrique Martins Pereira 95<\/p>\n

Cap\u00edtulo 10 –\u00a0Onde muros tornam-se jardins: o est\u00e1gio e a\u00a0forma\u00e7\u00e3o docente
\nRonaldo da Silva Monteiro<\/p>\n

Cap\u00edtulo 11 –\u00a0Viv\u00eancias no ambiente pedag\u00f3gico do ensino\u00a0de Jovens e Adultos
\nArthur C\u00e9sar Viana Branco<\/p>\n

Cap\u00edtulo 12 –\u00a0Entre o futebol (Palmeiras) e o caf\u00e9 (em\u00a0sala de aula), a experi\u00eancia do est\u00e1gio
\nGuilherme Barroso Crispim<\/p>\n

Cap\u00edtulo 13 –\u00a0Processos e narrativas de est\u00e1gio
\nJo\u00e3o Vitor Leme<\/p>\n

Cap\u00edtulo 14 – O est\u00e1gio como experi\u00eancia da pr\u00e1xis docente e discente
\nF\u00e1bio Henrique Nunes Mota<\/p>\n

Cap\u00edtulo 15 –\u00a0De aluno de escola particular a estagi\u00e1rio em\u00a0escola p\u00fablica
\nGuilherme Leite Sousa<\/p>\n

Cap\u00edtulo 16 –\u00a0Narrativa-manifesto: uma experi\u00eancia\u00a0de est\u00e1gio no Centro Estudantil Social\u00a0de Conviv\u00eancia (CESCON)
\nWillian de Carvalho Silva<\/p>\n

Cap\u00edtulo 17 –\u00a0A forma\u00e7\u00e3o docente em EJA: o encontro\u00a0pelo est\u00e1gio de trabalhadores em sala\u00a0de aula
\nMa\u00edsa S. Calazans Silva<\/p>\n

Cap\u00edtulo 18 –\u00a0INTERTEXTUALIDADES: EJA, VIDAS E DOCENTES\u00a0EM FORMA\u00c7\u00c3O IDAS E VINDAS DA UNICAMP\u00a0AO NAED-NOROESTE E VICE-VERSA
\n(fotos e outros documentos prim\u00e1rios)<\/p>\n

Cap\u00edtulo 19 –\u00a0(IN)CONCLUS\u00d5ES: Seguimos proseando…
\nNima Spigolon<\/p>\n

Como se pode perceber, relatos \u00fateis para estudantes das licenciaturas em geral e para pesquisadores de forma\u00e7\u00e3o docente, de cursos de licenciatura e de est\u00e1gios, resid\u00eancias pedag\u00f3gicas, PIBID e processos semelhantes de “imers\u00e3o” de futuros professores na escola p\u00fablica, agora na perspectiva profissional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Este livro, cuja organiza\u00e7\u00e3o foi da Professora Nima Spigolon, da UNICAMP, carrega duas inspira\u00e7\u00f5es freirianas:<\/p>\n

\u201c[…] a pessoa humana \u00e9<\/span>\u00a0algo concreto e n\u00e3o uma<\/span>\u00a0abstra\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou Elza Freire, no texto “Segundo momento”, conforme anota Paulo Freire em\u00a0<\/span>Cartas \u00e0 Guin\u00e9-Bissau: registros de uma\u00a0<\/em><\/strong>experi\u00eancia em processo<\/em><\/strong> (<\/span>Rio de Janeiro: Paz e<\/span>\u00a0Terra, 1978, p. 39).<\/span> \"\"\"\"<\/span><\/p>\n

O outro momento \u00e9 quando Paulo Freire, em Educa\u00e7\u00e3o\u00a0como pr\u00e1tica da\u00a0liberdade<\/em><\/strong> (S\u00e3o Paulo: Paz\u00a0e Terra, 2006, p. 73), instiga nossa reflex\u00e3o com um paradoxo:\u00a0<\/span>\u201c[…] a\u00ed se encontram as<\/span>\u00a0ra\u00edzes da educa\u00e7\u00e3o,\u00a0<\/span>mesma, como manifesta\u00e7\u00e3o humana. Isto \u00e9, na<\/span>\u00a0inconclus\u00e3o que dela<\/span>\u00a0t\u00eam. Da\u00ed que seja a<\/span>\u00a0educa\u00e7\u00e3o um fazer\u00a0<\/span>permanente\u201d.<\/span><\/p>\n

Os dezoito cap\u00edtulos do livro, al\u00e9m de duas apresenta\u00e7\u00f5es e um “Inconclus\u00f5es”, no fecho do volume, re\u00fanem narrativas de est\u00e1gio no momento formador de novos professores. S\u00e3o relatos v\u00edvidos, emocionantes, que porejam suor e dor, que vislumbram a paisagem des\u00e9rtica em que o ensino brasileiro moureja, mas cantam o esperan\u00e7ar de jovens mestres que constr\u00f3em, no dia a dia, renovados horizontes de utopia.<\/p>\n

Como anota a organizadora, Profa. Nima, h\u00e1 aqui, neste volume inaugural da Cole\u00e7\u00e3o “Forma\u00e7\u00e3o Docente”, o am\u00e1lgama da “pot\u00eancia de ser professor nas dimens\u00f5es que articulam o fazer, sentir, agir, pensar e relacionar-se”.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":8034,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"product_brand":[],"product_cat":[4083],"product_tag":[4398,4405,544,3171,4401,4400,4397,351,350,349,231,5080,348,4396,4407,3995,4408,4399,347,4411,4410,1224,4412,4406,4409,4402,3994,3996,4404,4403],"class_list":{"0":"post-8031","1":"product","2":"type-product","3":"status-publish","4":"has-post-thumbnail","6":"product_cat-educacaoensino","7":"product_tag-aprender-e-ensinar","8":"product_tag-biobibliografia-de-paulo-freire","9":"product_tag-biografia","10":"product_tag-cadernos-de-docencia","11":"product_tag-depoimentos-sobre-paulo-freire","12":"product_tag-educador-do-brasil","13":"product_tag-educador-paulo-freire","14":"product_tag-ensino","15":"product_tag-escola","16":"product_tag-estagio","17":"product_tag-filosofia","18":"product_tag-formacao-antirracista","19":"product_tag-formacao-docente","20":"product_tag-historia-de-vida-uma-historia-de-vida","21":"product_tag-legado-de-paulo-freire","22":"product_tag-obra","23":"product_tag-paulo-freire-prisao-exilio-universidade","24":"product_tag-paulo-freire-presente","25":"product_tag-pedagogia","26":"product_tag-pedagogia-da-amorosidade","27":"product_tag-pedagogia-da-autonomia","28":"product_tag-pedagogia-da-convivencia","29":"product_tag-pedagogia-do-esperancar","30":"product_tag-pratica-docente-de-paulo-freire","31":"product_tag-saber-e-fazer-em-paulo-freire","32":"product_tag-testemunhos-sobre-paulo-freire","33":"product_tag-vida","34":"product_tag-vida-e-obra","35":"product_tag-vida-e-obra-de-paulo-freire","36":"product_tag-vida-e-praxis-de-paulo-freire","37":"product_shipping_class-normal","39":"first","40":"instock","41":"taxable","42":"shipping-taxable","43":"product-type-external"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/product\/8031","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/product"}],"about":[{"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/product"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8031"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8031"}],"wp:term":[{"taxonomy":"product_brand","embeddable":true,"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/product_brand?post=8031"},{"taxonomy":"product_cat","embeddable":true,"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/product_cat?post=8031"},{"taxonomy":"product_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/wp-json\/wp\/v2\/product_tag?post=8031"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}