{"id":10139,"date":"2022-08-23T20:14:23","date_gmt":"2022-08-23T20:14:23","guid":{"rendered":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/?p=10139"},"modified":"2025-03-19T22:44:51","modified_gmt":"2025-03-19T22:44:51","slug":"pedagogia-convivencia-elza-paulo-freire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editorapangeia.com.br\/pt_br\/pedagogia-convivencia-elza-paulo-freire\/","title":{"rendered":"A pedagogia da conviv\u00eancia – Elza Freire e Paulo Freire"},"content":{"rendered":"

Eis a Pedagogia da Conviv\u00eancia: a amorosidade, o humanismo, a solidariedade, a amizade, o esp\u00edrito de camaradas, a uni\u00e3o fraterna ainda quanto h\u00e1 diverg\u00eancias \u2013 o humano se constr\u00f3i na interrela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica, nas intera\u00e7\u00f5es dial\u00e9ticas, na soma entre pares e tamb\u00e9m entre \u00edmpares, na \u00e9tica em que fraudar a outrem \u00e9 um imposs\u00edvel, na constru\u00e7\u00e3o coletiva de horizontes de utopia.<\/p>\n

Nos tr\u00eas volumes da TR\u00cdADE ELZA FREIRE<\/strong> s\u00e3o estabelecidas diversas parcerias: aquelas da autora, Nima Spigolon, com as filhas e os filhos de Elza e Paulo, com as colegas e os colegas de mestrado e doutoramento, com os docentes e as docentes da UNICAMP, com as dezenas de entrevistados e entrevistadas, e ainda tamb\u00e9m assim no p\u00f3s-doutorado.<\/p>\n

Na editora\u00e7\u00e3o, com revisores, ilustradores, capistas, diagramadores, curadores, editores e… com parcerias que se eternizam no julgamento sereno do trabalho realizado, nas vozes de A\u0302ngela Biz Antunes, Camila Lima Coimbra, Claudia Amoroso Bortolato, Estefani Ara\u00fajo,\u00a0Moacir Gadotti e Rauer Ribeiro Rodrigues, entre outros que assinam pref\u00e1cios, notas, \u00faltimas capas, orelhas e posf\u00e1cios dos diversos volumes.<\/p>\n

S\u00e3o professores, estudiosos e pesquisadores ligados, no momento, \u00e0s mais diferentes institui\u00e7\u00f5es: IPF – Instituto Paulo Freire, UERJ – Universidade Estadual do Rio de Janeiro, UFMS – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFU – Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia, e Unicamp – Universidade Estadual de Campinas.<\/p>\n

No final, abaixo, o Fac-s\u00edmile da \u00faltima capa do 1\u00ba volume da TR\u00cdADE ELZA FREIRE, assinada por A\u0302ngela Biz Antunes e Moacir Gadotti, do Instituto Paulo Freire. E reproduzimos logo abaixo alguns trechos do posf\u00e1cio “A voz de Elza em di\u00e1logo hist\u00f3ria: releituras de Paulo Freire”, assinado por Bet\u00e2nia de Oliveira Laterza Ribeiro, professora da UFU.<\/p>\n

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Para redizer e vivificar dia\u0301logos emudecidos pelo efeito do tempo sobre a vida, penso que sejam necessa\u0301rias atitudes como as de Nima Spigolon nesta obra. Perpassa este texto uma pedagogia do dia\u0301logo \u2014 se assim pudermos dizer. E\u0301 uma marca indele\u0301vel e plenamente visi\u0301vel.<\/p>\n

O dia\u0301logo e\u0301 da autora consigo \u2014 em suas (re)elaborac\u0327o\u0303es mentais para produzir o texto. E\u0301 dela com autores lidos \u2014 para validar racioci\u0301nios, fundamentar constatac\u0327o\u0303es, lastrear afirmac\u0327o\u0303es. Sobretudo, o dia\u0301logo e\u0301 dela com a personagem central de seu relato: a professora Elza \u2014 sujeito histo\u0301rico que \u201cregula e configura as temporalidades\u201d deste estudo\u201d; que \u201caponta caminhos\u201d e \u201cespac\u0327os metodolo\u0301gicos\u201d para \u201ctransformar o proviso\u0301rio em definitivo\u201d; um diamante da doce\u0302ncia escondido em cantos e frestas de histo\u0301rias da educac\u0327a\u0303o que Nima encontrou e lapidou com cortes, a\u0302ngulos, contornos e linhas de uma histo\u0301ria de vida.<\/p>\n

Em seu estudo, Nima Spigolon reconstro\u0301i elementos da histo\u0301ria de Elza e o faz mediante uma \u201cescuta\u201d sensi\u0301vel dessa voz ja\u0301 silente. (Elza e\u0301 uma dessas vozes que o tempo emudeceu como som.) Mas e\u0301, tambe\u0301m, uma voz que ecoa e reverbera na voz textual deste livro e que medeia e encadeia os dia\u0301logos sobre os quais se sustenta o relato histo\u0301rico aqui descrito. A voz silente que se pronuncia na letra do texto e\u0301 a de uma mulher que participou, efetiva e ativamente, da educac\u0327a\u0303o; e que o fez segundo ideais de humanitarismo, emancipac\u0327a\u0303o social e revoluc\u0327o\u0303es \u2014 internas e individuais, externas e coletivas. Dentre outros feitos, a autora compo\u0302s o perfil de uma professora que se apresenta na\u0303o so\u0301 como formadora de educadores, mas tambe\u0301m como ma\u0303e e esposa; sobretudo, como mulher que, pela pedagogia da convive\u0302ncia com Paulo Freire, conseguiu chegar a um sentido de educac\u0327a\u0303o e escola que se impo\u0303e como importante para pensarmos na educac\u0327a\u0303o hoje.<\/p>\n

Ao dar sentidos a\u0300 histo\u0301ria de Elza, Nima Spigolon po\u0303e em relevo outras mulheres de vozes silenciadas, seja pela ac\u0327a\u0303o do tempo sobre os corpos, seja pela ac\u0327a\u0303o (e pela ma\u0303o) dos homens (sobre a boca). […] Com as demais vozes que permeiam esta obra denuncia uma sociedade injusta e parcial quando se trata das mulheres; ao mesmo, anuncia um sonho possi\u0301vel: uma sociedade onde elas possam ser ouvidas com atenc\u0327a\u0303o total, onde possam verbalizar e vocalizar suas demandas, vontades e aspirac\u0327o\u0303es, suas alegrias e felicidades, seus sofrimentos e suas dores…<\/p>\n

[…] Assim, um me\u0301rito nota\u0301vel deste estudo e\u0301 o de exemplificar as conseque\u0302ncias de uma pedagogia da convive\u0302ncia para a emancipac\u0327a\u0303o social das mulheres cada vez mais so\u0301lida, mais uniforme e mais abrangente.<\/p>\n<\/div>\n

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