“Nossa proposta de intervenção em sala de aula contribuiu para a formação leitora de nossos alunos, pois evidenciamos por meio de todas as atividades – mas, principalmente, pelas produções literárias – a “comunhão baseada no prazer, na identificação” que houve entre os alunos e o livro lido. E assim percebemos no nosso aluno, etimologicamente aquele…