Semeando com Paulo Freire: conceitos e práticas na Educação Popular, da Prof.ª Silvia Maria Manfredi, presidente do Instituto Paulo Freire da Itália, IPF – Itália, é um livro múltiplo, que trata de questões pedagógicas, questões historiográficas e questões sociológicas
Por tal amplitude, a obra parte de questões centrais da pedagogia de Paulo Freire, estuda e atualiza conceitos diante da práxis e dos novos contextos históricos, tecnológicos, culturais e pedagógicos, sendo potente para estudantes e pesquisadores e útil para diretores escolares, formadores de formadores e trabalhadores em geral. Mais especificamente, será lido com proveito por professores, alunos de pedagogia e ciências da educação, gestores educacionais, Police makers, dirigentes e militantes sindicais e de organizações populares, pesquisadores e cientistas sociais.
Ainda assim, ou jusstamente por isso, trata-se de obra rica de experiencias e vivências, que percorre longo arco da nossa história, sendo livro de leitura agradável, fluída, em que a densidade conceitual antes clarifica que obscurece.
A educadora Silvia Maria Manfredi, professora e pesquisadora. é docente aposentada da Unicamp e Presidente do Instituto Paulo Freire Italia. Tem longa trajetória de lutas por uma educação publica de qualidade e emancipatória, inspirada nos princípios político filosóficos
da pedagogia de Paulo Freire. Como pesquisadora, atuou em pesquisas sobre educação e formação sindical e desenvolveu estudos e pesquisas nas áreas de: sociologia, história, educação no e para o trabalho e qualificação profissional.
Sobre o livro Semeando com Paulo Freire: conceitos e práticas na Educação Popular, Sílvia Maria Manfredi concedeu entrevista ao Blog da Pangeia. Antes de tudo, ela fez questão de fazer os seus 
agradecimentos, citando contatos com freirianos brasileiros, familiares e à Editora Pangeia, “que está fazendo uma bela publicação e divulgação dos meus escritos”. Ela menciona também, em particular, os organizadores do evento I pré-Colóquio Internacional Paulo Freire, que ocorre na Faculdade de Educação da Unicamp, em Campinas, nos dias 9 e 10 de abril de 2026 (ver AQUI).
“Preciso agradecer também aos meus dois filhos Nikolas e Stefano, que me ajudaram a aperfeiçoar a arte do diálogo – e da amorosidade, como diria o Paulo Freire”.
Prof.ª Silvia Maria Manfredi afirrma que a pedagogia freiriana, ao longo dos anos, tem sido utilizada e recriada em vários contextos e níveis de
educação formal e informal, e que, “sendo assim, resolvi privilegiar, de muitas, algumas das experiências significativas com as quais convivi para ressaltar sua riqueza e capacidade de se disseminar, renovando-se”.
Ela informa que o livro contém “diversas áreas temáticas: programas e politicas de educação de jovens e adultos; educação freiriana nos movimentos sociais – movimento sindical; no MST e educação no campo; tematização e aprofundamento de alguns conceitos freirianos que possuem um grande potencial gerador para a construção de novas perspectivas práticas e teóricas. Desse modo, o livro trata de alguns princípios e conceitos da pedagogia de Paulo Freire e seu enraizamento nas experiências da sociedade civil, em especial dos movimentos sociais brasileiros dos últimos sessenta anos”.
Voltando o olhar para a perspectiva do leitor brasileiro, ela, que há muitos anos está radicada na Itália, afirma que os sete capítulos do livro 
possibilitam “um mergulho na história dos programas de alfabetização e educação de adultos, construídos a partir da pedagogia de Freire, e também o vislumbre de novas possibilidades de construção de conceitos, práticas e políticas de educação na perspectiva critico-emancipatória, permitindo aprofundar e refletir sobre temas e questões relativas à história da educação popular de adultos no Brasil e possíveis atualizações que podem ser feitas a partir do leque de virtualidades que as obras de Freire possam ensejar”.
“Almejo”, complementa a Prof.ª Sílvia Maria Manfredi, “que meu livro possa ajudar a todos a serem mais como educadores e que continuem desfraldando o estandarte de uma educação critica e emancipatória, para a construção de um mundo melhor para todos”.
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