Descrição
O livro Ensino de História na Escola: dimensões propositivas do PROFHISTÓRIA-UFSC é a primeira publicação do projeto de extensão Laboratório de Extensão História na Escola.
Nesta obra são apresentadas as dimensões propositivas e discussões sobre o Ensino de História de trabalhos de pesquisa realizados por professores da Educação Básica e Superior.
Dessa forma, são trazidas discussões que tocam diretamente a prática e a teoria do Ensino de História.
O projeto de extensão Laboratório de Extensão História na Escola foi aprovado no edital nº 3/2024/PROPG/PROEX – PROEXT-PG, na modalidade “Programas de Pós-Graduação da UFSC com as Escolas”. Tal modalidade é destinada a propostas de ações de extensão que promovam parcerias entre os PPGs da UFSC e escolas dos níveis fundamental ou médio.
O edital foi produzido no âmbito do Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação (PROEXT-PG), iniciativa da CAPES/SESU que tem por objetivo geral contribuir para o fortalecimento das atividades de extensão no âmbito da pós-graduação, por meio de atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão realizadas em diálogo com diversos setores da sociedade, com vistas a subsidiar os gestores públicos na elaboração das políticas públicas que sejam socialmente relevantes, interdisciplinares e que contribuam para o desenvolvimento sustentável, a cidadania, a justiça, o fortalecimento da democracia, a participação social, a qualidade de vida e a redução de assimetrias no Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG).
Eis o sumário do livro:
ENSINO DE HISTÓRIA FORA E
DENTRO DA UNIVERSIDADE
Alfredo Ricardo Silva Lopes
PROTAGONISMOS E CULTURAS INDÍGENAS
E ENSINO (D)E HISTÓRIA
Ana Cristina Martinez
DIMENSÃO PROPOSITIVA DO PROJETO O
RAP NA EXPERIÊNCIA DE FAZER-SE
DOCENTE DE HISTÓRIA
Lurian Endo Gonzaga
O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA
DE ENSINO DE HISTÓRIA
Jaqueline Pelozato
O RPG COMO METODOLOGIA
DE ENSINO
Matheus Fernando Silveira
FONTES VISUAIS, RESISTÊNCIAS E O
DEBATE DE GÊNERO E SEXUALIDADE
NO ENSINO DE HISTÓRIA
Robson Ferreira Fernandes
HISTÓRIA E LITERATURA EM SALA DE
AULA: A PRODUÇÃO E O USO DE CONTOS
PARA ENSINO DE HISTÓRIA
Alfredo Ricardo Silva Lopes
Mário Martins Viana Júnior
ÍNDICE REMISSIVO
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