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SUMÁRIO
Apresentação
9
Programação geral
12
RESUMOS DAS COMUNICAÇÕES
Os limites e superações das bibliotecas escolares na pandemia
– um estudo comparativo entre Portugal, França e Brasil
Ana Cristina Dubeux Dourado
19
A interface poética e erótica de Regine Limaverde e
Hilda Hilst: um diálogo comparativo
Antônio Marques Pereira Filho
19
A amizade em contos de Luiz Vilela e Alciene Ribeiro
Catia Mendes Pereira
20
Mulheres que tomaram as rédeas: a sociedade e a dissonância da
voz feminina em contos de Alciene Ribeiro e Regine Limaverde
Deusemar Cardoso do Nascimento
20
Produção de sentido: o que está para além da leitura e interpretação
em A passagem tensa dos corpos e El don de la vida
Diana Milena Heck
21
Tradução, performance e prédica cínica no romance “Visita de Alejandro
a Diógenes, filósofo cínico”, poema de Francisco de Quevedo
Edelberto Pauli Júnior
21
Avaliação rizomática: a arte e a literatura como metodologia
de avaliação de políticas públicas
Flávio Vinícius Soares de Souza
22
Ensino de literatura indígena: a poética de mulheres indígenas na sala de aula
Jairo da Silva e Silva
22
Tropical sol da liberdade: um romance forjado pela potência da memória
Johny Paiva Freitas
23
O menino e o bruxo: uma proposta de inserção do universo
machadiano nos anos finais do Ensino Fundamental
Katiuscia dos Santos Soares
23
A poética dubitativa em O avesso do rosto, de Isabel de Sá.
Marcos Rogério Heck Dorneles
24
Formação do leitor proficiente: uma perspectiva para o avanço na aprendizagem
Maria Ednalva dos Santos Rodrigues
24
Tonalidades do discurso feminista na obra de Alciene Ribeiro Leite
Natália Tano Portela
25
Aspectos literários em Lua preta, de Madu Brandão
Pâmela Gabrieli da Silva
Laura Prates Soares
25
Humor e expressividade: uma leitura dos Sonetos de amor e sacanagem, de Gregório Duvivier
Pedro da Silva de Melo
Elis de Almeida Cardoso Caretta
26
Por uma decolonização epistêmico-literária: a importância do
ensino da literatura indígena brasileira contemporânea
Ricardo Valim
Leno Francisco Danner
26
Literatura indígena em aulas de língua portuguesa: uma proposta intercultural
Rosivaldo dos Santos Ramos
Zélia R. Nolasco dos S. Freire
27
A literatura enquanto espaço de discussão de uma antiga epidemia: a de
discriminação racial, no conto “O moleque”, de Lima Barreto
Rosália Aparecida da Silva
27
Formação do leitor: os microcontos na sala de aula
Talita Mendes da Silva
Rauer Ribeiro Rodrigues
28
ARTIGOS COMPLETOS
Bibliotecas como espaços de superação dos limites da pandemia:
Estudo comparativo entre França, Portugal e Brasil
Ana Cristina Dubeux Dourado
30
Tradução, performance e cinismo no romance “Visita de Alejandro a
Diógenes, filósofo cínico”, poema de Francisco de Quevedo
Edelberto Pauli Júnior
40
A importância dos Clubes de Leitura para o letramento literário
Eunice Prudenciano de Souza
53
Avaliação rizomática: a arte e a literatura como metodologia de avaliação de políticas públicas
Flávio Vinícius Soares de Souza
64
Formação do leitor proficiente: uma perspectiva para o avanço na aprendizagem
Maria Ednalva dos Santos Rodrigues
74
Aspectos Literários em Lua preta, de Madu Brandão
Pâmela Gabrieli da Silva
Laura Prates Soares
90
Por uma decolonização epistêmico-literária: a importância do
ensino da literatura indígena brasileira contemporânea
Ricardo Valim
Leno Francisco Danner
99
A literatura enquanto espaço de discussão de uma antiga epidemia: a de
discriminação racial, no conto “O moleque”, de Lima Barreto
Rosália Aparecida da Silva
116
Literatura indígena: uma proposta de intervenção em sala de aula
Rosivaldo dos Santos Ramos
Zélia R. Nolasco dos S. Freire
125
Formação do leitor: os microcontos na sala de aula
Talita Mendes da Silva
Rauer Ribeiro Rodrigues
138
COLOFÃO
Conselho Editorial / Conselho Consultivo
156
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