Anais do 13º Seminário do GPLV

RODRIGUES, Rauer Ribeiro; DORNELES, Marcos Rogério Heck; PORTELA, Natália Tano. (orgs.). Anais do 13º seminário do GPLV, Ações Criadoras e Reflexões Sobre a Pandemia, 16 a 19 de novembro de 2022 [recurso eletrônico], Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Aquidauana-MS, Três Lagoas-MS, Corumbá, MS. Campinas, SP: Editora Pangeia, 2023. 156 p.

ISSN 2525-7463

Coordenação Editorial:
Prof. Dr. Rauer Ribeiro Rodrigues
Profª. Dra. Natália Tano Portela
Prof. Dr. Marcos Rogério Heck Dorneles

Periodicidade: Anual – Divulgação: Eletrônica

COMISSÃO ORGANIZADORA
Prof. Dr. Rauer Ribeiro Rodrigues (UFMS/CPTL)
Profª. Dra. Natália Tano Portela (UFMS/CPTL)
Prof. Dr. Marcos Rogério Heck Dorneles (UFMS/CPAQ)
Prof. Dr. Edelberto Pauli Junior (UFMS/CPAQ)
Prof.ª Dra. Eunice Prudenciano de Souza (IFSP)

COMISSÃO CIENTÍFICA
Prof. Dr. Rauer Ribeiro Rodrigues (UFMS/CPTL)
Prof.ª Dra. Kelcilene Grácia-Rodrigues (UFMS/CPTL)
Profa. Dra. Nima Imaculada Spigolon (UNICAMP).
Prof.ª Dra. Carina Marques Duarte (UFMS/CPAN)
Prof.ª Dra. Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins (UFRB/CECULT)
Prof.ª Dra. Eunice Prudenciano de Souza (IFSP)
Prof. Dr. Marcos Rogério Dorneles (UFMS/CAQ/CPTL)
Prof. Dr. Edelberto Pauli Junior (UFMS/CPAQ)
Prof.ª Dra. Diana Milena Heck (UFMS/CPAQ)
Profª. Dra. Natália Tano Portela (UFMS/CPTL)
Prof.ª Dra. Maisa Barbosa da Silva Cordeiro (UNIGRAN)
Prof. Dr. Ronaldo Vinagre Franjotti (SED/MS)
Prof. Dr. Rodrigo Andrade Pereira (SED/MS)

CONSELHO EDITORIAL DA EDITORA PANGEIA

Angela Maria Franco Martins Coelho de Paiva Balça – Universidade de Évora, Portugal
Anna Faedrich Martins Lopez  – Universidade Federal Fluminense)
Antonio Luciano Tosta  – The University of Kansas, USA
António Manuel Ferreira  – Universidade de Aveiro, Portugal
Cristina Maria da Costa Vieira – Universidade da Beira Interior, Portugal
Florencia Garramuño  – Universidad de San Andrés, Argentina
Martins José Chelene Mapera  – UniLicungo – Universidade Licungo, Moçambique)
Pedro Germano Leal  – Brown University, USA
Rauer Ribeiro Rodrigues – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Roberto Acízelo Quelha de Souza  – Universidade do Estado do Rio de Janeiro

CONSELHO CONSULTIVO DA EDITORA PANGEIA
Alvaro Santos Simões Junior, UNESP, Assis
Ana Paula Aparecida Caixeta, UNB
André Dias, UFF, Niterói
Anna Christina Bentes da Silva, IEL, Unicamp
Arnaldo Saraiva, Universidade do Porto, Portugal
Aurora Cardoso de Quadros, Unimontes
Camila Lima Coimbra, UFU
Carina Marques Duarte, CPAN / UFMS
Cilene Margarete Pereira, UNIFAL / MG
Claudia Amoroso Bortolato, Pangeia Editorial
Felipe Gonçalves Figueira, INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos
Germana Maria Araújo Sales, UFPA
Kelcilene Grácia-Rodrigues, CPTL / UFMS
Luiz Carlos Santos Simon, UEL
Maria da Glória Bordini, UFRGS
Nima Spigolon, Unicamp
Pauliane Amaral, PD, Brown University, USA
Regina Zilberman, UFRGS
Regine Limaverde, UFC
Simone Caputo Gomes, USP
Tânia Regina Oliveira Ramos, UFSC
Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins, UFRB
Willia Katia Oliveira, Edições Dionysius

Número de páginas – 156

SUMÁRIO

 

Apresentação
9

Programação geral
12

RESUMOS DAS COMUNICAÇÕES

Os limites e superações das bibliotecas escolares na pandemia
– um estudo comparativo entre Portugal, França e Brasil
Ana Cristina Dubeux Dourado
19

A interface poética e erótica de Regine Limaverde e
Hilda Hilst: um diálogo comparativo
Antônio Marques Pereira Filho
19

A amizade em contos de Luiz Vilela e Alciene Ribeiro
Catia Mendes Pereira
20

Mulheres que tomaram as rédeas: a sociedade e a dissonância da
voz feminina em contos de Alciene Ribeiro e Regine Limaverde
Deusemar Cardoso do Nascimento
20

Produção de sentido: o que está para além da leitura e interpretação
em A passagem tensa dos corpos e El don de la vida
Diana Milena Heck
21

Tradução, performance e prédica cínica no romance “Visita de Alejandro
a Diógenes, filósofo cínico”, poema de Francisco de Quevedo
Edelberto Pauli Júnior
21

Avaliação rizomática: a arte e a literatura como metodologia
de avaliação de políticas públicas
Flávio Vinícius Soares de Souza
22

Ensino de literatura indígena: a poética de mulheres indígenas na sala de aula
Jairo da Silva e Silva
22

Tropical sol da liberdade: um romance forjado pela potência da memória
Johny Paiva Freitas
23

O menino e o bruxo: uma proposta de inserção do universo
machadiano nos anos finais do Ensino Fundamental
Katiuscia dos Santos Soares
23

A poética dubitativa em O avesso do rosto, de Isabel de Sá.
Marcos Rogério Heck Dorneles
24

Formação do leitor proficiente: uma perspectiva para o avanço na aprendizagem
Maria Ednalva dos Santos Rodrigues
24

Tonalidades do discurso feminista na obra de Alciene Ribeiro Leite
Natália Tano Portela
25

Aspectos literários em Lua preta, de Madu Brandão
Pâmela Gabrieli da Silva
Laura Prates Soares
25

Humor e expressividade: uma leitura dos Sonetos de amor e sacanagem, de Gregório Duvivier
Pedro da Silva de Melo
Elis de Almeida Cardoso Caretta
26

Por uma decolonização epistêmico-literária: a importância do
ensino da literatura indígena brasileira contemporânea
Ricardo Valim
Leno Francisco Danner
26

Literatura indígena em aulas de língua portuguesa: uma proposta intercultural
Rosivaldo dos Santos Ramos
Zélia R. Nolasco dos S. Freire
27

A literatura enquanto espaço de discussão de uma antiga epidemia: a de
discriminação racial, no conto “O moleque”, de Lima Barreto
Rosália Aparecida da Silva
27

Formação do leitor: os microcontos na sala de aula
Talita Mendes da Silva
Rauer Ribeiro Rodrigues
28

ARTIGOS COMPLETOS

Bibliotecas como espaços de superação dos limites da pandemia:
Estudo comparativo entre França, Portugal e Brasil
Ana Cristina Dubeux Dourado
30

Tradução, performance e cinismo no romance “Visita de Alejandro a
Diógenes, filósofo cínico”, poema de Francisco de Quevedo
Edelberto Pauli Júnior
40

A importância dos Clubes de Leitura para o letramento literário
Eunice Prudenciano de Souza
53

Avaliação rizomática: a arte e a literatura como metodologia de avaliação de políticas públicas
Flávio Vinícius Soares de Souza
64

Formação do leitor proficiente: uma perspectiva para o avanço na aprendizagem
Maria Ednalva dos Santos Rodrigues
74

Aspectos Literários em Lua preta, de Madu Brandão
Pâmela Gabrieli da Silva
Laura Prates Soares
90

Por uma decolonização epistêmico-literária: a importância do
ensino da literatura indígena brasileira contemporânea
Ricardo Valim
Leno Francisco Danner
99

A literatura enquanto espaço de discussão de uma antiga epidemia: a de
discriminação racial, no conto “O moleque”, de Lima Barreto
Rosália Aparecida da Silva
116

Literatura indígena: uma proposta de intervenção em sala de aula
Rosivaldo dos Santos Ramos
Zélia R. Nolasco dos S. Freire
125

Formação do leitor: os microcontos na sala de aula
Talita Mendes da Silva
Rauer Ribeiro Rodrigues
138

COLOFÃO
Conselho Editorial / Conselho Consultivo
156