A Coleção Formação Docente tem já dois livros lançados, ambos organizados por Nima Spigolon, docente na graduação e na pós-graduação da área de Educação na Unicamp. Eis os livros: Formação Docente I Dos cursos de licenciatura ãs narrativas de estágio Formação Docente II Dos estágios (na Educação de Jovens e Adultos) aos relatos de experiência…
Edição revisada, atualizada e ampliada do livro Dos cursos de licenciatura às narrativas de estágio, volume que a Professora Nima Spigolon, da Faculdade de Educação da UNICAMP, organizou originalmente em 2017, esta obra é o primeiro volume da Coleção Formação Docente. A versão em formato ePub permanecerá com acesso gratuito por três meses, até o dia…
A Escola Municipal de Ensino Fundamenta Padre Emilio Miotti vivenciou, nesta 2a.-feira, 24 de junho de 2024, das 8h às 10h, a palestra “Educação Antirracista”, envolvendo todos os funcionários da escola: professores e professoras, gestoras, profissionais da limpeza, zeladoria, cozinha e cuidadores. Ministrada por Rosângela Cristina Gonçalves, Profa. Dra. em Educação, a palestra integra os…
Terceiro volume da série FORMAÇÃO DE FORMADORES, este livro é resultante do III Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar & do I seminário com Pesquisadores Egressos do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Faculdade de Educação da Unicamp, realizados em 2020.
O livro é organizado por Nima Spigolon, Claudia Amoroso Bortolato, Inês Ferreira de Souza Bragança, Miriam Cardoso Utsumi e Rosemary Passos, professoras doutoras credenciadas no MP em Educação Escolar da Unicamp.
Conta com 28 artigos, reunindo docentes e discentes do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Unicamp. Contém minibiografias dos autores, com fotos.
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES), do Auxílio Financeiro a Projeto Educacional ou de Pesquisa (AUXPE) e do Programa de Apoio à Pós-Graduação (PROAP).
Baixe o livro com um único toque: CLIQUE AQUI!!!
Livro histórico, com registros de um projeto de expansão da formação de professores doutores.
Uma junção de utopias produziu este livro. Instituições do Amapá desejam professores-doutores. A pós-graduação em Estudos Literários da Unesp de Araraquara, com apoio da Capes, empreende um Dinter.
No encerramento do projeto, uma amostra das pesquisas está neste Estudos literários no meio do mundo: a formação de doutores no Estado do Amapá. São, esses professores, formadores de formadores, e o livro se abriga na Coleção Cadernos de Docência da Pangeia Editorial, no selo acadêmico Editora Pangeia.
A capa do livro é um amálgama desse processo: por suporte, uma foto panorâmica do Rio Amazonas indica o movimento de linhas que se cruzam. Representam a região e as interrelações entre os docentes, no fluir – em seu devir permanente – da atuação dos professores-pesquisadores que compõem esta obra.
A equipe da Pangeia Editorial se orgulha de produzir este livro, com os apoios e parcerias estabelecidos para viabilizá-lo, desde a utopia sonhada no Amapá.
Livro histórico, com registros de um projeto de expansão da formação de professores doutores.
Uma junção de utopias produziu este livro. Instituições do Amapá desejam professores-doutores. A pós-graduação em Estudos Literários da Unesp de Araraquara, com apoio da Capes, empreende um Dinter.
No encerramento do projeto, uma amostra das pesquisas está neste Estudos literários no meio do mundo: a formação de doutores no Estado do Amapá. São, esses professores, formadores de formadores, e o livro se abriga na Coleção Cadernos de Docência da Pangeia Editorial, no selo acadêmico Editora Pangeia.
A capa do livro é um amálgama desse processo: por suporte, uma foto panorâmica do Rio Amazonas indica o movimento de linhas que se cruzam. Representam a região e as interrelações entre os docentes, no fluir – em seu devir permanente – da atuação dos professores-pesquisadores que compõem esta obra.
A equipe da Pangeia Editorial se orgulha de produzir este livro, com os apoios e parcerias estabelecidos para viabilizá-lo, desde a utopia sonhada no Amapá.
Livro histórico, com registros de um projeto de expansão da formação de professores doutores.
Uma junção de utopias produziu este livro. Instituições do Amapá desejam professores-doutores. A pós-graduação em Estudos Literários da Unesp de Araraquara, com apoio da Capes, empreende um Dinter.
No encerramento do projeto, uma amostra das pesquisas está neste Estudos literários no meio do mundo: a formação de doutores no Estado do Amapá. São, esses professores, formadores de formadores, e o livro se abriga na Coleção Cadernos de Docência da Pangeia Editorial, no selo acadêmico Editora Pangeia.
A capa do livro é um amálgama desse processo: por suporte, uma foto panorâmica do Rio Amazonas indica o movimento de linhas que se cruzam. Representam a região e as interrelações entre os docentes, no fluir – em seu devir permanente – da atuação dos professores-pesquisadores que compõem esta obra.
A equipe da Pangeia Editorial se orgulha de produzir este livro, com os apoios e parcerias estabelecidos para viabilizá-lo, desde a utopia sonhada no Amapá.
Terceiro volume da série FORMAÇÃO DE FORMADORES, este livro é resultante do III Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar & do I seminário com Pesquisadores Egressos do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Faculdade de Educação da Unicamp, realizados em 2020.
O livro é organizado por Nima Spigolon, Claudia Amoroso Bortolato, Inês Ferreira de Souza Bragança, Miriam Cardoso Utsumi e Rosemary Passos, professoras doutoras credenciadas no MP em Educação Escolar da Unicamp.
Conta com 28 artigos, reunindo docentes e discentes do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Unicamp. Contém minibiografias dos autores, com fotos.
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES), do Auxílio Financeiro a Projeto Educacional ou de Pesquisa (AUXPE) e do Programa de Apoio à Pós-Graduação (PROAP).
Baixe o livro com um único toque: CLIQUE AQUI!!!
Segundo volume da série FORMAÇÃO DE FORMADORES, este livro é resultante do II Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Faculdade de Educação da Unicamp, realizado em 2019.
O livro é organizado por Nima Spigolon, Claudia Amoroso Bortolato, Inês Ferreira de Souza Bragança, Miriam Cardoso Utsumi e Rosemary Passos.
Conta com 25 artigos, reunindo docentes e discentes do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Unicamp. Contém minibiografias dos autores, com fotos.
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES), do Auxílio Financeiro a Projeto Educacional ou de Pesquisa (AUXPE) e do Programa de Apoio à Pós-Graduação (PROAP).
Primeiro livro da série FORMAÇÃO DE FORMADORES, este livro é resultante do I Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Faculdade de Educação da Unicamp, realizado em 2018.
O livro é organizado por Nima Spigolon, Claudia Amoroso Bortolato, Inês Ferreira de Souza Bragança, Mara Regina Lemes de Sordi, Miriam Cardoso Utsumi, Sandra Fernandes Leite e Claudia B. de Castro Nascimento Ometto.
Conta com 39 artigos, reunindo docentes e discentes do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Unicamp. Contém minibiografias dos autores, com fotos.
Deste livro, com organização da Professora Nima Spigolon, da Faculdade de Educação da Unicamp, pode-se dizer o mesmo do Formação Docente I: são relatos vívidos, emocionantes, que porejam suor e dor, que vislumbram a paisagem desértica em que o ensino brasileiro moureja, mas cantam o esperançar de jovens professores que constróem, no dia a dia, renovados horizontes de utopia, em amálgama da “potência de ser professor nas dimensões que articulam o fazer, sentir, agir, pensar e relacionar-se” (citação da Profa. Nima, em texto que consta no Formação Docente I).
Resultado da disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada na Faculdade de Educação da Unicamp, por Nima, no segundo semestre de 2017, sob a égide da divisa “Formação de professores: educação, estágios e vida”, o livro é uma amostra das aproximações do estágio com o GEPEJA – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos e com o Núcleo de Ação Educativa Descentralizada da Secretaria de Educação de Campinas, mais especificamente com o NAED-Noroeste, em atividade que se desenrolou desde o primeiro semestre de 2017.
Afirma a professora Nima Spigolon, nas palavras introdutórias a este segundo volume, que pretendia que “o estágio e o relato tivessem gosto de vida e cheiro de esperança para transformar a formação de professores em criação de professores que fazem e se refazem a cada experiência tornada emancipatória”.
Confira!, este é um livro com grandes histórias, vívidas e reais, da formação de sujeitos-professores/as e de professoras/es-sujeitos!!!
Deste livro, com organização da Professora Nima Spigolon, da Faculdade de Educação da UNICAMP, pode-se dizer o mesmo do Formação Docente I: são relatos vívidos, emocionantes, que porejam suor e dor, que vislumbram a paisagem desértica em que o ensino brasileiro moureja, mas cantam o esperançar de jovens mestres que constróem, no dia a dia, renovados horizontes de utopia, em amálgama da “potência de ser professor nas dimensões que articulam o fazer, sentir, agir, pensar e relacionar-se”.
Resultado da disciplina Estágio Supervisionado II ministrada na Faculdade de Educação da Unicamp, por Nima, no segundo semestre de 2017, sob a égide da divisa “Formação de professores: educação, estágios e vida”, o livro é uma amostra das aproximações do estágio com o GEPEJA – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos e com o Núcleo de Ação Educativa Descentralizada da Secretaria de Educação de Campinas, mais especificamente com o NAED-Noroeste, atividade que se desenrolou desde o semestre anterior.
Afirma a professora Nima Spigolon, nas palavras introdutórias ao livro, que pretendia que “o estágio e o relato tivessem gosto de vida e cheiro de esperança para transformar a formação de professores em criação de professores que fazem e se refazem a cada experiência tornada emancipatória”.
Confira!, este é um livro com grandes histórias, vívidas e reais, da formação de sujeitos-professores/as e de professoras/es-sujeitos!!!
